.::||[ آخر المشاركات ]||::.
شركة تنظيف بالفجيرة وراس الخيم...       »     قناة مهتمة بتجربة ألعاب الأندر...       »     شحن من الامارات لمصر ومن مصر ل...       »     كيفية إبادة الصراصير الصغيرة ن...       »     المذبذب النهائي       »     اعلانات مموله بنتائج عاليه       »     اهمية كاميرات المراقبة فى القب...       »     المثالي صقور 0505565030 لكشف ا...       »     فوائد ورق الجوافة للجنس       »     نستقبل استشاراتكم بسرية تامة ....       »    


تابعونا عبر تويتر

Untitled Document
 
العودة   منتديات لغاتى التعليمية > ~¤¦¦§¦¦¤~منتديات اللغات~¤¦¦§¦¦¤~ > ساحة المترجمين والأعمال

ساحة المترجمين والأعمال ساحة لعروض المترجمين وطلبات الترجمة الاحترافية وتبادل الأعمال بين الشركات والأفراد

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 04-15-2019, 11:48 PM   #1
ريم حسام
لغاتى سوبر
 
الصورة الرمزية ريم حسام
 
تاريخ التسجيل: Sep 2018
المشاركات: 150
معدل تقييم المستوى: 1
ريم حسام will become famous soon enough
افتراضي هل يحتاج تأهيل التوحديين إلى الاستغلال

هل يحتاج تأهيل التوحديين إلى الاستغلال والتربح على ابتلاء الآخرين
أم للدعم و المقاربة و التفهم
رشستار للتوحد
http://www.rushwan.com/autism/


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة






يافعي التوحد - تقنيات عالمية جديدة لتأهيل التوحديين اليافعين فيما يبرعون فيه
بإشراف البروفسور رشــوان و بتفعيل نظام مراقبة الآداء العقلي الوظيفي واقعياً

رشستار للتوحد
الصفحة الرئيسية بنك التقنيات
الآن و بأفضل التقنيات المجربة لتنمية المهارات الذهنية للتوحديين
آخر إبتكارات بنك التقنيات
السبورة التلفازية
بعيداً عن تحسس التوحدي من الأقلام الصغيرة و تخلصه من الكتب و الدفاتر

بعد عقد و نصف من الأبحاث الواقعية و الميدانية من خلال العشرات من مركز التوحد و الإدارات الحكومية بعدة دول حول العالم
من خلال بنك التقنيات الدولي
رشستار تقدم الحل الأمثل لعلاج التوحديين من المنزل

بعد إثبات أن التلفاز هو أكثر ما يلفت التوحديين بعد عالمهم الخاص
و في محاولة من الحب و الإهتمام الشديدين و المستمرين لإجتذاب التوحدي من عالمه الخاص إلى مهارات عالم يعيش فيه و يحتاج إلى ممارسة مهاراته و لكن بأسلوبه
في المنزل و بعيداً عن شكاوى الإستغلال المالي و الشخصي و البدني من مراكز العلاج
و بعيداً عن السعر المغالى فيه لجلسة توحد بمركز ما
الآن بهدوء نفسي للتوحدي و بمنزله من من خلال أقرب الناس إليه
السبورة التلفازية مع برامجها المجربة من رشستار الدولية و من خلال مركزها المخصص لإختبار حلول متلازمة التوحد
كورسات تقدم أفضل ما في المراكز و بالتسلسل للعلاجات المتكاملة
التدخل المبكر و إقامة علاقة ثابتة بين التوحدي و السبورة التعليمية بنفسه مع قليل من المساعدة و المراقبة

تدريبات التركيز البصرى
تدريبات التركيز والانتباه
النطق و التخاطب
مخارج الحروف
القرآن الكريم
الابجدية و الكلمات و الجمل
الارقام و الحساب
تدريبات الوظائف
توجيهات و إرشادات للتدريب العضلي

جنباً إلى جنب مع كل من بخاخ التوحد و عسل التنمية القدرات الإداركية للتوحديين
كل يطلب على حدة
آخر إبتكارات بنك التقنيات تحسن من قدرات التوحدي و التوحدية الإدراكية بتحسين مرور الدم


تحسن أفضل لسريان الدم داخل المخ
ذاكرة أقوى و احتفاظ أفضل بالخبرات
إحساس إدراكي متطور و مهارات تعلم محسنة
فرصة اكبر نحو التخاطب الهادف
زيادة القدرة على اتخاذ القرارات
إزالة السموم من الجسم و خاصة الزئبق و المعادن الثقيلة
بالمخ و تحسن الذكرة

رشستار للتوحد - إحدى مشاريع بنك التقنيات الدولية

البروفسور رشـوان يفوز بجائزة أفضل منظمة بحثية في مجال الإبحاث و المنتجات الإستباقية من منظمة الذكاء الصناعي

1 percent of the world population has autism spectrum disorder. (CDC, 2014)
70 millions of the earth population need to be understood
A new innovative understanding approach to help Autism
Introducing the first in the world programs directly to the young autistics

parents download the program in a simple USB memory, plug it in the TV, their autistic child will work on the TV as an education Board, and enjoys hours every days of enjoyable sounds and animals with alphabet and numbers in English and in a innovative researched program dedicated for autistics, the sound frequency and tune is studied to be in low bitty pitch of sound
patent is pending,

Working with Autism, means working with an ever-changing phenomena that requires full attention, ever-changing innovation, and leaving no stones unturned
Dr. Hamed A. M. Rushwan, B.Sc.-B.A.T.S, Ph.D.
What we offer here can sooth the Ordeal and improve the concentration, attention, and the cognitive skills, working together with the early intervention, physiotherapy and speech-therapy means great help, and faster results, tested and ever improving toward excellence
along with
Niagara Cognitive Stimulator
Drink or capsules form
Autism Formula
Niagara Cognitive Stimulator
Spray form
Autism Formula

Cognitive Stimulator
Special Autism Formula
For Children with Autism and Related problems
Develops child cognition
Improves Memory
Forms experience
Enhanced learning Skills
Better decision making
Extract Toxins from the Body

Based on Effective Biomedical - protocols and More
Helps removing toxins from Body- Mercury (and other heavy metals
Supplies body essential nutrition to adjust Balance abnormality
Essential fatty acids
Amino acids
Minerals
Enzymes and co-enzymes
Vitamins
Anti-yeast
Better Brain Blood Flow without dilution

and Now the newest innovation from RushStar Corporation
The Educational Autism program using the new Innovated RushStar TV Board
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
أسئلة و أجوبة
طفل مصاب بضمور بالمخ و تلعثم بالكلام, هل هناك مكملات غذائية لعلاجه
مع إفتراض أن التحليل الكروموسومي و الرنين المغناطيسي لم يجدوا طفرات , نياجرا لديها مكملات فعالة و موضعية و منها ما هو مثالي للأطفال
بخاخ المدعم الإدراكي : لضمور المخ , للتوحد , للزهايمر
ماذا تتوقع من بخاخ المدعم الإدراكي:
تدريجيا , سرعة إستجابة أفضل , نظر مباشر من العينين ,
تحسن أفضل لسريان الدم داخل المخ
ذاكرة أقوى و احتفاظ أفضل بالخبرات
إحساس إدراكي متطور و مهارات تعلم محسنة
فرصة اكبر نحو التخاطب الهادف
زيادة القدرة على اتخاذ القرارات
إزالة السموم من الجسم و خاصة الزئبق و المعادن الثقيلة
عسل دعم الوصلات العصبية : يقوم بتحسين الاتصال بين غدد المخ و بين بعضها و كذلك مع اللسان - للتوحد , شلل اللسان
ماذا تتوقع من عسل دعم الوصلات العصبية:
بدء الطفل الإحساس بلسانه من أول جرعة إن شاء الله - يتم ترك الجرعة تحت اللسان لمدة دقيقة على الأقل قبل ابتلاعها
يبدأ الطفل في اللعب بلسانه بين أسنانه و إخراجه للمرآه و عمل أشكال به و يفضل أن يتم تشجيعه من أهله و مساعدة جلسات التخاطب و تدريبات مخارج الحروف و النفخ و تشكيلات الفم
يبدأ الطفل في الرطانة في حروف مكررة بإذن الله و بفضل تعويده على ذلك بتكراره أمامه من البداية مثل تسمية الأب باسم سهل , با مثلا و كذلك الأم و بقية احتياجاته اليومية مثل الحمام و الطعام و الملبس و الخروج . بشرط أن يؤخذ ذلك كلعبة و دلع داخل الأسرة حتى لا يؤثر على معجم و حصيلة بقية أخوته و لا يسبب حرج أمام الغرباء
يمكن الجمع بين مفردات العلاج في كورس علاجي متكامل - الكورس الشهري 3 بخاخات و علبتين عسل
البخاخ يظهر تأثيره بإذن الله قبل أن تنتهي أول عبوة- نتوقع بدء النتائج الإيجابية بشكل كلي بعد 3 أشهر إن شاء الله
لاحقا : أبلغ الوالد بعد ثلاثة أشهر من الإستعمال عن تقدم الحالة و جدد الطلبية للمرحلة القادمة - تهانينا و تمنياتنا بالشفاء الدائم , آمين
السلام عليكم

ما هو مرض التوحد وما هي أعراضه ؟

و عليكم السلام

عن التوحد , التالي منقول بتصرف و تصحيح و إضافة إذا لزم الأمر و يمكنك تكملة البحث من خلال الشبكة , فمتلازمة التوحد مشهورة و لا يلزم إعادة الموجود بالشبكة و مهمتنا في هذه الصفحة هو تقديم الحلول الطبيعية و التي تساعد بقوة مع باقي الآليات المذكورة في مقدمة الصفحة من علاجات نياجرا للتوحد و هناك كثيرين مصابون بعرض أو إثنين منها و ليس كلها و خاصة التأثر بالأصوات العالية و الحادة كما هو لديك مع التاثر الشديد من سؤ معاماة الأخرين, نرجو عدم الشعور بالإساءة مما ستقرأ فليس كل ما تجد ينطبق عليك و لكن البحث عام فإن وجدت بعضها فنرجو إخبارنا حتى نكمل التحليل , عموما فالتوحد كما يقال متلازمة العباقرة المنفردين

التوحد ( autism) أو ( اضطراب الطيف التوحدي) :هو اضطراب نمائي عام( Pervasive Developmental Disorder) يصيب الطفل قبل بلوغه العام الثالث من العمر، ويتضمن قصورا في قدرة الشخص على التواصل اللفظي وغير اللفظي مع الأشخاص أو الأشياء أو الموضوعات، والعجز عن تكوين علاقات مع المحيطين به،وهو يصيب الذكور أكثر من الاناث بأربعة أضعاف.
وكل شخص توحدي هو حالة فريدة، فلا يوجد شخصان توحديان متشابهان تماما. ويتنوع الأشخاص التوحديون فيما بينهم تنوعا كبيرا إلى أشخاص موهوبين حادي الذكاء . ومن أشخاص لا يستطيعون الكلام نهائيا، إلى أشخاص ثرثارين. ومن أشخاص منعزلين ومنسحبين تماما عن المجتمع، إلى أشخاص لا يطيقون العزلة أو الابتعاد عن الآخرين ولو لوقت قليل.
والتوحد ليس مرضا وليس اضطرابا معديا، ولا يرتبط التوحد بعرق معين أو سلالة معين، كما لا يرتبط بمستوى تعليمي أو طبقة اجتماعية معينة. فهو يصيب كل الطبقات والسلالات والمستويات التعليمية المختلفة في كافة بلدان العالم النامي والمتحضر(الحمد لله الذي وجد شيء واحد نشبه فيه العالم المتحضر) بنفس النسبة. وقد وجد هذا المرض في بعض المطبوعات القديمة التي تعود إلى القرن الثامن عشر وصفا لنماذج من السلوك يشبه التوحد.
أسباب التوحد:
لم يتم بعد اكتشاف أسباب قاطعة ومحددة للتوحد، ولكن هناك بعض الأبحاث والدراسات التي أجريت وبينت بعض الأسباب منها:
-أسباب بيولوجية.
-اختلاف في تركيب الدماغ وبشكل خاص في الجزء المسؤول عن الحركات اللاإرادية للجسم.
-اضطرابات جسمية مثل ( الأمراض الجينية، إصابة الأم الحامل بفيروس الحصبة، اختلال في التمثيل الغذائي).
أنواع التوحد الإكلينيكية
1- التوحد الكامل: إضافة إلى عدم التكيف الاجتماعي، وغرابة النمط السلوكي، يتميز أيضاً بانعدام القدرة على التواصل مع الآخرين، وتأخر في المكتسبات اللغوية وعدم القدرة على الحوار أو ممارسة النشاط الحركي، فترة ظهور الأعراض تبدأ في عمر أقل من (3) سنوات و(50%) من المصابين بهذه الأعراض يتم تصنيفهم تبعاً لاختبارات الذكاء ضمن فئة التأخر الذهني أو المتخلفين عقلياً.
2- متلازمة أسبرجر: هذه الفئة لديها صفات وسلوك أمراض التوحد، ولكنهم لا يعانون من التأخر الذهني أو التأخر اللغوي، وبالرغم من عدم تأخرهم لغوياً لكنهم يعانون من أساليب غريبة في التحاور على سبيل المثال: ( أنا ولد مهذب وأغسل أسناني بالفرشاة) جملة سليمة التركيب، أما الطفل الذي يعاني من المتلازمة فقد ينطق الجملة بوضوح ولكن بالطريقة التالية: (ولد أنا مهذب فرشاة أسناني أغسل) فهو يعبر بطريقته عن نفسه.
3- أمراض التطور العامة: قد يعاني المصاب ببعض الصفات التوحدية التي قد تظهر في سن متأخرة وبشكل ليس بشديد الوضوح مثال ذلك ( ارتباط شخص ما بأي شيء قديم معدوم القيمة) مع التزامه بتكرار بعض العادات السلوكية الغريبة، أو ترديد بعض الكلمات الغير مفهومة، أما باقي سلوكياته فقد تكون طبيعية، فيبدو في بعض الأحيان شخص طبيعي وبعضها الآخر يبدو كشخص غريب الأطوار.
أعراض مرض التوحد
غالباً ما يظهر نمو الطفل التوحدي عادي بشكل نسبي، فالتوحد لا يمكن ملاحظته بشكل واضح حتى سنتين ونصف على الاقل عندما يلاحظ الوالدان تأخراً في اللغة أو اللعب أو التفاعل الاجتماعي، وقد تختلف أعراض الأشخاص المصابين بالتوحد، وبدرجات متفاوتة، وعادة ما تكون الأعراض واضحة من الجوانب التالية:
§ يكون تطور اللغة بطيئاً، وقد لا تتطور بتاتاً.
§ استجابة غير طبيعية للأحاسيس الجسدية كأن يكون حساساً أكثر من المعتاد للمس، وأن يكون أقل حساسية من المعتاد للألم.
§ يظهر قصور في اللعب التلقائي أو الابتكاري، كما أنه لا يقلد حركات الآخرين، ولا يحاول أن يبدأ في عمل ألعاب خيالية أو مبتكرة.
§ قد يكون لديه فرط في النشاط أو الحركة أكثر من المعتاد أو تكون حركته أقل من المعتاد دون سبب واضح.
§ وقد يصر على الاحتفاظ بشيء ما، ، أو الارتباط بشخص واحد بعينه.
§ وقد يظهر سلوكاً عنيفاً أو عدوانياً أو مؤذياً للذات.
§ يميل للعزلة والبقاء منفردا.
§ لا يميل للمعانقة.
§كثيرا ما يكون عنده فتور بالمشاعر.
§ يعتمد روتين خاص به و يصعب تغييره ( مقاومة التغيير).
§ لا يبدأ الحوار ولا يكمله.
§ ويردد ما يسمعه ويعاني من الروتين اللفظي.
§يشكو من عجز في التحصيل اللغوي واستعمالاته.
§ كثيرا ما يعجز عن استعمال الاساليب غير اللفظية للتعبير ( الحملقة في العين ).
§ بعضهم لا يبدي خوفا من المخاطر يمكن أن يسسبب الايذاء لنفسه( كشد الشعر أو عض الذراع).
§ يقوم بحركات غريبة مثل رفرفة اليدين , القهقهة بلا سبب و فرك الاشياء.
§ بعضهم يبدي حساسية مفرطة لبعض المثيرات الحسية مع انها مقبولة وهادئة ولكن لا يزعجهم مثيرا أخرى مع انها صاخبة ومزعجة .
هناك بعض الأساليب التي أثبتت نجاحا في تنمية اللغة لدى التوحديين :
1-تعليم اللغة باستخدام الإشارات:
2-تعلم اللغة من خلال الصور :
3- تشجيع الطفل على الغناء مع الكاست أو الفيديو.
4-تشجيع الطفل على حفظ السور القصار من القرآن الكريم وترديدها مرارا.
5-تشجيع الطفل على الغناء أو ترديد بعض الكلمات وهو يتأرجح في الهواء.
هذه بعض الإرشادات لأسرة الطفل التوحدي:
أول من يفهم الانسان هو الشخص القريب منه فالأم أول شخص يكتشف ويفهم الطفل ويأتي بعدها الأب وباعتبارهما المسؤوليين الاوليين عن الطفل فعليهما أن يمداه بالحب والحنان ويشعراه انه شخص مهم في حياتهما وفي حياة الاسرة (وخاصة الاخوة الذين يتنافسون معه ويضايقونه)
و أن يتعرفا على مرض التوحد بشكل عام وتأثيره على حياة الطفل والصعوبات النفسية والعقلية التي يعاني منها الطفل ودور المرض في نموه العقلي.
ويتعرفا على إمكانيات طفلهم التوحدي وكيفية التعامل معه،وعليهما تفهم أساليب المعالجة للصعوبات والمشاكل التي يعاني منها الطفل التوحدي. ويجب عدم جعل الطفل التوحدي محور اهتمام زائد للأسرة كلها وأن تكون العلاقات الاجتماعية داخل الأسرة طبيعية وعدم الابتعاد عن المعارف والأصدقاء بسبب مرض الطفل بل على العكس يجب ادماجه بالأطفال وخاصة المشابهين لحالته .
كيف تتم عملية التواصل ؟
تتم عملية التواصل من خلال عدة أمور:
1. محاولة جذب انتباه الطفل بأسلوب واضح.
2. استخدام وسائل وألعاب تتناسب مع مستوى فهم الطفل.
3. استخدام جمل قصيرة وذات محتوى بسيط من الكلمات.
4. استخدام كلمات مستحبة للطفل.
5. استخدام الإشارات.
6-وتجنب ا لأ شياء التي تزعجه فكثيرا ما يكون مزاج هذا الطفل معكرا للأسباب التالية:
أ. صعوبة تواصله مع الآخرين.
ب. وضعه في موقف يسوده الصمت.
ج. شعوره بالملل أو بالضجر.
د. شعوره بالجوع أو بالخوف.
ه. تقييد نشاطه أو وضعه في مواقف صعبةً ومزدحمة فيتشتت انتباهه ويفشل بالقيام بأي عمل(حتى اللعب) فيؤدي إلى شعوره بالإحباط.
ط. قد يكون سلوكه السيئ وسيلة للتحكم بالآخرين وتنفيذ طلباته.
ي. تغيير نشاطه أو ما تعود عليه مثل النقل إلى بيت جديد أو تغير الوجبة الغذائية المفضلة لديه.
واخيرا قبل ان نذكر العلاج لابد من التذكير بدور وسائل الاعلام في توعية المجتمع بتقبل هذه الفئة ومساعدتها بمد يد العون لها ماديا ومعنويا وتوفير كافة المستلزمات في المؤسسات التي ترعاهم وتكتشف مواهبهم وتفرغ طاقاتهم وتلبي حاجاتهم .....
العامل مع التوحدي يتطلب وسيلة ضغط مؤدب و لكن بحزم و إستمرار حسب تحسن السلوك و العودة إليه بعد ذلك من عدمه


الآن التالي مباشرة من استشارات نياجرا الدولية لتوحديين عاليي الأداء - تم إخفاء أسئلتهم كما وعدناهم و كذلك العديد من الإجابات التي قد تشير إلى أي من خصوصياتهم:
كما رأيت فإن أغلب أسئلتنا تدور بالفعل حول ما يؤثر فيك, و بالتالي فنحن علي الجادة الصحيحة, فأما الأساس فهو شكواك نفسها و تنحصر مباشرة في أعراض يستطيع فريقنا ربطها بإذن الله
نعم إجاباتك تحت تحليل دقيق و لنا أن نقول من الآن أنه ليس كلها ذنبك مباشرة فيما أنت فيه بل ذنب العديد من الجهلاء في التعامل معك و التهميش الذي يكاد أن يكون متعمدا و لك عندنا مفاجأة و هي سبب استفزاز معاملة البعض هو إحساسهم بأنك تكشفهم و ليس العكس فيردوا من أول وهلة بعصبية كمحاولة للتنصل منك و لك التأكد من ذلك بتركهم فيتنفسوا الصعداء , إنها مشكلتهم كغير مخلصين عندما يفاجئوا بالوقوف أمام من يأبى الخيانة تحت أي ظرف , هذه الصفات يستشفها منك الخائن بسهولة و يحقدوا عليك في ثوان و لها أصل في الكتاب و السنة, ستعجب كثيرا عندما تعرف البقية
و بسهولة جدا لو أخفيت نفسك خلف ابتسامة ودودة كما نصحنا رسول الله صلى الله عليه و سلم لوجدت الكثيرين يخطبون ودك, لظنهم أنك تتغاضى عما اكتشفته فيهم – رغم أن الحقيقة أنك لا تهتم بذلك أبداً و تتمنى لو أن الجميع يعطونك ما تريد بدون أي تداخل اجتماعي – و لكن الحقيقة الأكثر رسوخا و لم يصارحك بها أحد هو أنك من النوع ذو الحضور القوي روحيا و ليس بحدة النظر أو بالفظاظة و هذا النوع من الروح يملك قدرة عالية على التحليل و لو عملت كمراقب و مفتش على تنفيذ الأعمال المدنية و محقق في إهمال المشاريع مع قوة ضبط قضائية لكان لك نجاحا خطيرا
هل قرأت أكثر عن التوحد و رأيت كيف بعض أعراضه تتوازى مع بعض شكواك ,
ملحوظة: بيل جيت ميكروسوفت مصابا ببعض أعراض التوحد و يرجع لها تميزه و نجاحه – بالطبع هذه الأمور بعد إرادة الله
طبيعي جداً فالتوحدي قد تختلط صفاته مع غير الخبير – نياجرا تقدم أدوية للتوحد و لكن ليس هذا موضوعنا الآن لأنها لن تغير ما نعتبره مميزات في التوحدي

التوحدي لا يخون و يتميز بالإخلاص و يطلب المثل من الأخرين و هذا لن يحدث أبدا و ذلك من الأسباب الرئيسية لمعاناته
التوحدي ينخدع بسهولة بعبارات و وعود الإخلاص الكاذبة
التوحدي يكشف عيوب الناس بسهولة و يظهر هذا على وجهه مما يعرضه للإضطهاد و التهميش خوفا منه
التوحدي يظهر في عينيه بسهولة ما بداخله كالكتاب المفتوح و بسهولة ينكشف إحساسه بالخوف و يصبح فريسة للإنتهازيين – ضع نظارة شمسية أو ذات الصبغة المتغيرة أغلب الأوقات
التوحدي متميز في عبقرية إستخدامه للألفاظ مما يحدد إختلاطه بفئات معينة و البلطجة و الفظاظة أعداء لدودين لنوعه
العلاقات الحميمة لها أسلوب مختلف عند التوحد يخاف إظهارها حتى لا يستعبد بها و ذلك يفهم بطريقة مختلفة مما يعقد الأمور يالنسبة له
التوحدي ينجب كرموسوميا توحدي أخر بنسبة تتعدي الـ 50% عند الزواج بدون أي تأثير على متعته الجنسية - علما أن النسبة 100% عند التوحدية الأنثى بعكس ما يدعيه بعض المتحذلقين ممن خطفوا رئاسة بعض جمعيات التوحد بالشرق الأوسط و يهاجمون الرقية الشرعية و يستخدمون الجمعية و المحاضرات لأغراض شخصية لا تمت للإخلاص بصلة - لذلك نرى أن أمر ---------- رحمة من الله – لأن تربية طفل توحدي كامل و ليس به مجرد عرض مثلك يعتبر تحدي كبير
التوحدي لا يعتدي و الدفاع عن النفس ليست أساسا في قاموسه فطريا و العديدين لا يفهمون ذلك عنه مما يفسر الأهمية القصوى للصحبة المتفهمة حوله و خاصة في الأوساط الجاهلة بالتوحد أو السوقية على السواء
الحلول
وضع نظارة غامقة و الإبتسام و الصوت الواضح بدون صياح يحل نصف مشاكل التوحدي
الأسرة المتفهمة لصفات التوحدي عامل هناء أو عناء – في حالتك الأمر صعب لأنك عالي الإعتماد على النفس فلن يصدق أحد , نفس الأمر مع بيل جيت
الزوجة المثقفة و المتخصصة في التوحد أو ذات التخصص الاجتماعي أو ممن تعشق التفرد و التميز و الصفاء و الإخلاص هي ما يناسب التوحدي و الزوجة غير ذلك دمار لا يلتئم لحياته و لذلك نرى أن ما تظن أنك فقدته من حب ضائع قد كان نعمة من الله
التوحدي يجب أن يعيش في بيئة آمنة و لو صناعيا و يجب أن يتفهم من حوله ذلك و إلا تحول لجحيم لنفسه و من حوله – يجب أن يختار التوحدي مساجد محدده تتميز بحسن أخلاق روادها و عدم السوقية و أن يستمتع بإرتيادها
النجاح في العمل للتوحدي يعتبر غوث حيث يكون له حراسة و أمن مع أن الحصول على زوجة مؤمنة متفهمة – و ليس مجرد الحجاب الظاهري مع وجود فساد - يمكن أن يحل المشكلة و يملأ حياة التوحدي بالإستقرار
الخجل والخوف لدى التوحدي ليس متأصلاً و دليل ذلك إنطلاق تعبيرك في البريد و لكنهما لديه بسبب سوء المواقف المتكررة التي تعرض لها مرارا و التي تحدوه إلى العزوف عن ذلك المجتمع الفظ و السوقي و إن تجمل أفراده في اللباس و الزينة
العديد من الجمعيات توفر صحبة متطوعة متفهمة للتوحدي قادرة تماما على السيطرة على المواقف التي تضايقة من الجهلاء

لابد من معرفة طريقة التعامل مع التوحدي و هناك جمعيات كثيرة لعقد لقاءات التوحديين و تسهيل حياتهم و خاصة نحن هنا نتكلم عن مجرد عرض أو إثنين من أعراض متلازمة التوحد في شخص بإمكانيات ممتازة
علاجات التوحد مع حالتك تتكون من المبهج و المدعم العصبي و الإدراكي و لكنها في رأينا لا تقل أهمية عن الترتيبات السابقة فالتوحدي يتميز بأسلوب مختلف في تعامل خلايا المخ مع بعضها فنجده عبقريا في مجال لا نتوقعه أبدا بعدة مستويات عن الإنسان العادي بشرط الإستقرار الإجتماعي الشديد بدون أية منغصات
التوحد ليس مرض و إنما متلازمة أعراض عضوية- سلوكية لا يمكن فصلهما وليس عضوي فقط و إلا تم تحييده بإذن الله و ليس سلوكي فقط يتم علاجه نفسيا و إنما أسلوب تنظيمي مختلف داخل المخ يختلف عن المحيطين , دعنا نقول مثل الاختلاف بين كمبيوتر الأبل و ال أي بي إم مع إن كلاهما كمبيوتر إلا إن تنظيم ضخ المعلومات بينهما مختلف بل و أسلوب التعامل معهما مختلف أيضا حتى تكاد شخصيات المستخدمين تختلف – التوحد نعمة لمن يستطيع توظيفه

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

و لكن العبء على التوحدي أكثر الا وهو إلتزامه بترجمة نفسه بطريقة تليق بالمحيطين لجهلهم بإختلاف نظامه و طرق التعامل معه إلا القليلين ممن يجب أن يحيط التوحدي بهم نفسه , و هذا ما لم تفعلة شركات الكمبيوتر نفسها مما يجسم فداحة الضغط على التوحدي نرجو من الله أن يجعله في ميزان أجر التوحديين و مدخلهم إلى الجنة – ولهذا قال رسول الله _صلى الله عليه وسلم_ كما في حديث أبي هريرة: "ما يصيب المسلم من نصب، ولا وصب، ولا هم، ولا حزن، ولا أذى، ولا غم، حتى الشوكة يشاكها، إلا كفر الله بها من خطاياه" - صحيح البخاري 5/2137 (5318)، ونحوه عند مسلم وهنالك العديد من الأدعية التي تخفف هم التوحدي و وحشته و هي:
عَنِ ابْنِ عَبَّاسٍ رضي اللَّه عنْهُما أَنَّ رسُولَ اللَّه صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم كَان يقُولُ عِنْد الكرْبِ : « لا إِلَه إِلاَّ اللَّه العظِيمُ الحلِيمُ ، لا إِله إِلاَّ اللَّه رَبُّ العَرْشِ العظِيمِ ، لا إِلَهَ إِلاَّ اللَّه رَبُّ السمَواتِ ، وربُّ الأَرْض ، ورَبُّ العرشِ الكريمِ » متفقٌ عليه .

اللهم رحمتك أرجو فلا تكلني إلى نفسي طرفة عين وأصلح لي شأني كله لاإله إلا أنت الله ، الله ربي لا أشرك به شيئاً .رواه ابن ماجه .

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :" دعوة النون إذ دعا بها وهو في بطن الحوت :" لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين لم يدع بها رجل مسلم في شئ قط إلا استجاب الله له ..صحيح الترمذي

العديد من التوحديين و خاصة عاليي الذكاء مثلك و من لهم قدرة على التحليل و اللإستقصاء كما تفعل نجحوا بمستوى فائق في تعلم و تطوير مهارات و أساليب للتعامل مع العالم الخارجي مما أهلهم لأخذ وضع مميز في مجتمعاتهم و تفادي الأوساط و المواقف المسببة لإحباطاتهم

التوحديين عاليي الأداء و هم قلة ليس فقط بسبب عدم تسجيلهم من صغرهم بل لأنهم من الذكاء في تبني أساليب تبعد عنهم الشك في أنهم توحديين بل و كفاءة تشغيل عقولهم المختلفة عن الآخرين و التي دائما فائقة الأداء في مجالات لا نتوقعها و فائقة التركيز الشديد عند الحاجة تجعلهم دائما يصنفون مع العباقرة و يغفر لهم غرابة أطوارهم أحيانا فيما لم يطوروا أساليب له بعد

علاجات نياجرا للتوحد تختلف حسب الحالة
المدعم الإدراكي ليس لك بالطبع فأنت عالي الأداء
المبهج
المدعم العصبي
علاجات حسب الطلب لأعراض محددة حيث أن التوحديين حالات منفردة و خاصة عاليي الأداء حيث يستطيعون وصف ما ينقصهم من أداء بطريقة تصعب على الملايين من الأشخاص العاديين
عطر زهرة الجينسينج المبهج من نياجرا – قريبا إن شاء الله
في حالتك ليست علاجات لابد أن تكون دائمة إن لم ترغب في ذلك , و إنما لتناولها عندما لا تسعفك مهاراتك في التغلب على التعامل المحيط بك – تذكر أنك تترجم عن نفسك طوال الوقت و التعامل بعفوية مع الأخرين عما يدور في خلدك جريمة في حق نفسك لأن أكثروا لن يقدروا مستوى إختلاف تناولك العقلي المميز لأمورهم – لابد من ترجمة أفكارك بما يناسب المحيطين و ليس كلها و إستخدم اللغة و الأسلوب الذي يستخدمه من حولك مادام يرتقي لمستواك و يليق بدينك و إلتزامك

بالطبع أنت عالي الأداء و الحمد لله , مجرد إمكانية الترجمة المستمرة بين طريقة تفكير عقلك و طريقة العالم الخارجي و استمرار التواصل و لو بطريقتك غالبا و بطريقتهم أحيانا و مضطراً , هذا يعتبر أداء عالي جدا,90% من التوحديين لا يفعلون ذلك و يفقدوا الأمل في التواصل بطريقتهم مع المحيطين و يحتقرون ما يملأ التعامل البشري المعتاد من نفاق إجتماعي و تملق مفضوح و كذب لأغراض تافهة , كما قلنا من قبل التوحديين عاليي الأداء أعلى مستوى بكثير من البشر العاديين , و ما يعتبرونه ضعف في الأداء له ما يفسره و يدل على إمكانياتهم المتميزة كما يلي:

الإحساس ببطء العقل أحيانا يكون بسبب التركيز الشديد في أمر ما ثم نزع العقل فجاءه و مطالبته بالتعامل مع أمر أخر فيعمل ببطء مقارنة بأقرانه
في الحقيقة عقل التوحد أقرب ما يكون للكمبيوتر و يعمل بطريقة منطقية و رقمية مخالفة للأسلوب البشري و لذلك يستطيع الاندماج في فترات التركيز فائق الشدة مما لا يتوفر للعقل العادي و بالتالي يحدث ما يحدث للكمبيوتر عند طلب عملية إضافية في وسط عملية ضخمة تستحوذ على كل الرام و طاقة كل الميكروبرسيسورز المتوافر فتنفذ العملية الإضافية ببطء - فترات التركيز فائق الشدة و لو لدقائق غير متوافرة لليشر العاديين و قد تم إثبات ذلك في العديد من الأبحاث – الدليل يعمل عقل التوحدي عالي الأداء بانسياب ممتاز عند الاستعداد الذهني و عدم التشتيت بالتركيز في أمر أخر
إذا فلماذا يمكن للآخرين التجاوب مع العمليات العقلية الإضافية – ببساطة لأن العقل البشري العادي ليس له ملكة التركيز فائق الشدة
إذا لماذا يشتكي التوحدي عالي الأداء من عدم القدرة على التركيز نفسه أحيانا – ببساطة لأن عقله مشغول بما يعتبر أولوية بالنسبة له بالرغم من عدم السماح له من المحيطين بالتجاوب في هذا الأمر خاصة أمور قد لا يستطيع في السن المتقدمة الإفصاح عنها مثل حساسيته من جهة قاع القدمين و الإحتياج لترتيب أبعاد الأماكن الجديدة حوله باستمرار فيضطر لاإراديا لاستخدام يديه في تلمس الحوائط الجانبية و حواجز السلالم و هكذا – يلي ذلك الشعور الدائم بالإحباط عندما يستطيع بتحليله إكتشاف أنه مختلف عن المحيطين و أن جسور التواصل المتواجدة في المجتمع لا تناسبه بل يترفع عن الكثير من أساليبها
حلول: التوحدي عالي الأداء لابد له من التدريب على مواقف تواصل تناسبه و كأنها مواقف تمثيلية يحفظها و ينفذها وقت الحاجة حين يتطلب الموقف ذلك من بداية المحادثة إلى طلب الصداقة نهاية بتحويل بداية المواجهات إلى مواقف بسيطة و منتهية – الأمر يحتاج أحيانا إلى متخصصين التوحد أو تصوير و دراسة مواقف مماثلة ثم حفظها بحركاتها لأن التوحدي عالي الأداء يستجيب للتعليم الصوري أي من المواقف المصورة أفضل من أي شئ أخر

التلعثم في الكلام عند مطالبته فجاءه في الاشتراك في محادثة غير متوقعة
بالنسبة للتوحدي عالي الأداء التحدث هو عملية ترجمة مستمرة من طريقة تفكيره المباشرة و المنطقية إلى الأسلوب البشري الملئ بالمداهنة و المناورات , و لذلك إذا كان الموقف خارج العبارات المحفوظة للتجاوب مع مواقف ثابتة احتاج الأمر للخروج بالعقل مما هو فيه من تركيز مستمر إلى طلب ترجمة عبارات منمقة للعالم الخارجي مما يستدعي ما ذكرناه سابقا
الدليل أن التوحدي عالي الأداء يستطيع التعبير كتابة بمستوى أعلى بكثير من البشر العاديين حيث يتاح له وقت للترجمة و وضع العبارات بالطريقة المناسبة للبشري العادي
حلول: زيادة كمية العبارات المحفوظة لمواقف أكثر – الاستعداد الذهني و التحضير قبل المواقف المقبلة – تدريب العقل على عدم الانشغال بالأمور الخاصة و الذكريات الخاصة بنفس المكان و الأشخاص ذوي العلاقة بالموقف و التحليل المستمر و فقط الاستعداد للتجاوب كما تملي الأمور

خروج المواقف الشخصية عن السيطرة دائما – التوحدي و خاصة عالي الأداء لا يظهر عليه الأداء التوحدي إلا عند التعامل الشخصي المباشر فيفاجأ المتعامل بالأداء التوحدي غير المفهوم لجهل المجتمع بالتوحديين فتبدأ المشاكل و التي تكاد تدمر نفسية التوحدي الغير مدرك لأسباب المشكلة مع الأخذ في الإعتبار تميز التوحدي بإخلاص الشعور فيحاول لساعات و أيام تحليل الموقف من ألاف الزوايا لمعرفة الخلل و السبب الوحيد مع سوء ترجمة الأخرين لسلوك التوحدي
تركيز التوحدي عالي الأداء في نوعية المنتج و حسن قيمته بقراءة معلوماته – يترجمه الجاهل بالتوحديين بالتجاهل المتعمد
مطالبة التوحدي للأخرين بتحديد المطلوب منه بالتحديد – يفسره الجاهل بالتوحدي بالتعالي
التحليل السريع للتوحدي للموقف يستطيع كشف نقطة الضعف في العروض – غير المدرك لإمكانيات التوحدي يظن أن تركيز التوحدي في بداية الأمر تردد مما يدفعه إلى تخفيض السعر أو تحسين العرض مما يصب في خانة التوحدي فإن أفصح التوحدي عن نقطة ضعف العرض إعتبره الجاهل خبث و التوحدي بعيد عن ذلك إنما هو سلوكه البعيد عن المداهنه

الأمثلة تكاد تمس كل نواحي معيشة التوحدي مما يحول حياته إلى جحيم و تهميش إلا إذا تبني الحلول المذكورة و بقوة
يقع أيضا التوحدي ضحية من يراقبه من بعيد قبل معاملته فيستطيع ملاحظة اختلاف أسلوبه فيبدأ في التأويل الخاطئ ومن ثم بدء أول إحتكاك مع التوحدي بأسلوب فظ و ينم عن جهل المتعامل و رعونته

الحلول: مواجهة التوحدي للأخريين بنيته فورا و طلب منهم ما يريد مباشرة

الإستقرار العائلي و المادي: التوحدي عالي الأداء ينجح جدا من خلال تجارة الإنترنت لاعتمادها غالبا على الكتابة و ليس الحديث المباشر و كذلك أعمال الإبداع المنفرد كالاختراع و التصميمات و الإستراتيجيات و مبادئ التحاليل – التوحدي ينجح و يستقر بشدة من خلال فريق مؤمن به و بتميزه و يحترم إختلافه – مفتاح نجاة الكثير من التوحديين عاليي الأداء هو ثقتهم بأنه يكفي أن خالقهم يفهمهم تماما و أنهم مبتليين و مغفور لهم الكثير إن شاء الله ثم اكتشاف نقطة تميزهم و الإبداع فيها و إقناع المجتمع بتفوقهم فيها و من ثم يغفر لهم أغلب المحيطين – غير الحاقدين – إختلافهم , لا يوجد توحدي عالي الأداء بدون ميزة أعلى بكثير من قدرات البشر العادية

اقتناص الآخرين للفرص مبكرا لا يعني سعادتهم و استقرارهم , إن قرة العين تكون في إحساسك بأنك لن تندم عما أنت فيه الآن و أن نهايته رضا و جنة من الله- فقط إسعى إلى ما يرضيك في داخلك و ليس ما يتوقعه منك الاخرون- كثيرا مما يعتبره الأخرين أهدافا يندمون عليها بعد تقدم السن و ازديادهم نضوجا و معرفة ما تكبدوه من ثمن للأهداف
عمل دراسات منفصلة عن جزء بالمخ لا يخرج عن الدراسة النظرية و الجراحة و لكن التطبيق العملي يكون في المستقبلات داخل المخ و المتعلقة بتلك الأجزاء مثل GABA-A receptors و ذلك يمس حالتك و لكن حتى التعامل مع المستقبلات خارج الأعشاب و العلاجات الطبيعية يحمل خطر الهلوسة و الإدمان – المخ حساس جدا للتدخل العضوي و يجب التعامل معه بحذر و خبرة
المستخلص الجديد بنوعيه لا ينهي حالة التوحد و لكنه يخفف من وطأة الضغط العصبي للوجود في عالم مختلف و غير مناسب طوال الوقت
المستخلص تحت التجربة و يعمل على الثلاث مستويات , بسبب اختلاف تأثيرات إنزيمات الهضم لديك لا يمكننا الجزم بتأثير نهائي و لكن المعامل متأكدة أنه سيكون هناك فارق واضح إن شاء الله – المستخلصات المخصصة تأخذ وقت للخروج من المعامل لدقة الإنتاج


لطلب منتجات نياجرا رشستار الدولية لأطفال التوحد داخل منطقة الشرق الأوسط
اطلب منتجات نياجرا رشستار الدولية لأطفال التوحد الآن
دولياً
ويشمل الشرق الأوسط
0096895832030
أسلوب مبتكر و آمن يعمل برسائل الجوال - الموبيل - المحمول القصيرة و التحويل البنكي و الشحن دولي سريع
Doesn't Matter if your mobile supports Arabic text or not
أطلب بالعربية أو الإنجليزية
Order in English or Arabic
We serve bilingual fluently

0096895832030

خصم خاص 15% لجميع جمعيات و مراكز و هيئات رعاية التوحد بالدول الإسلامية

الآن نياجرا رشستار تقدم علاجات لأطياف محددة من التوحد و معالجات مبتكرة لمتاعبه و خاصة عند البلوغ
جميع العلاجات خاضعة لأبحاث و مجربة و أكثر أمنا من الأدوية الكيميائية وبإستمرارية
التوحد مثل العديد من التحديات لما يدعيه الإنسان من تقدم و سيطرة لم يكتشف له سبب عضوي يمكن تحييده أو معالجته و ما تقدمه نياجرا هو علاجات لأقسام محددة من أطياف التوحد نجحت معامل نياجرا الدولية في إختراق أحد جوانبها - العلاجات العضوية من نياجرا تحسن جدا من الأداء خلال العلاجات المكملة من تقويم سلوكي و تدريبات يومية و ذلك مثبت بالتجربة العملية
آخر أبحاث نياجرا رشستار الدولية:
هل يمكن التخلص من سموم بكتريا معدة التوحديين بالفضة الإلكتروليتية من نياجرا - نتائج نياجرا تؤكد ذلك









منتجات أصلية




© 2023 by Rushwan.com. Proudly created by Webmaster@Rushwan.com
رشوان.كوم هو الموقع الرسمي لإتحاد منصات بنك التقنيات الدولي المسجل رسمياً بكل من كندا - تركيا - عمان و قريباً العديد من الدول العربية و الإسلامية بإذن الله تعالى
بنك التقنيات كيان إستشاري دولي متعدد القارات يهدف إلى توطين تقنيات إسلامية تبدء دائماً من الخامات الأولية الحلال و الطاهرة و الاخلاقية, تقديم منتجات و خدمات تمثل أعلى مستوى بهذه التقنيات لتعميم فائدة الأمة
الموقع مسجل رسمياً بإسم بنك التقنيات الدولي بجانب عشر منصات أخرى لتقنيات مختلفة, لا تتعامل إلا من خلال الموقع الرسمي :


لا نستخدم ملفات إرتباط و لا نتتبع جهازك و موقع رشوان.كوم تحت الحماية ضد الفيروسات 24 ساعة 7 ايام في الأسبوع - أنت آمن معنا بإذن الله
At Rushwan.com we NEVER use ************s, NEVER track your device, and the United Platforms are monitored Anti-Virus 24/7 - you're secure with us GOD Willing
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة




للمزيد من مواضيعي

 

الموضوع الأصلي : هل يحتاج تأهيل التوحديين إلى الاستغلال     -||-     المصدر : منتديات لغاتى التعليمية     -||-     الكاتب : ريم حسام
ريم حسام غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 10:54 AM بتوقيت مسقط

أقسام المنتدى

~¤¦¦§¦¦¤~الأقسام الرئيسية ~¤¦¦§¦¦¤~ @ المنتدى العام @ المنتدى الأسلامى @ منتدى التعارف والصداقة @ منتدى الزواج @ منتدى أهم الأنباء @ منتدى البرامج العامة @ منتدى الكمبيوتر والانترنت @ منتدى الساتالايت @ ~¤¦¦§¦¦¤~منتديات الترجمة~¤¦¦§¦¦¤~ @ المنتدى العام للترجمة @ منتدى ترجمة الأبحاث @ ~¤¦¦§¦¦¤~منتديات اللغات~¤¦¦§¦¦¤~ @ منتدى اللغات الأخرى @ منتدى اللغة الأنجليزية @ منتدى اللغة الفرنسية @ منتدى اللغة الألمانية @ منتدى اللغة الإيطالية @ منتدى اللغة الأسبانية @ ~¤¦¦§¦¦¤~منتديات الأدارية~¤¦¦§¦¦¤~ @ منتدى الأقتراحات @ islam by english @ منتدى اللغة العربية @ قسم الصوتيات والمرئيات @ قسم البرامج والقواميس @ قسم مواقع تعليم اللغات @ قسم قواعد اللغات @ قسم كتب تعلم اللغات @ قسم طلبات الترجمة @ قسم قواعد النحو @ القسم الأدبى @ قسم الأقوال والحكم @ قسم الكتب العربية @ قسم النقاشات حول كورس الأنجليزية @ قسم دروس لغاتى فى اللغة الأنجليزية @ قسم الصوتيات والمرئيات @ قسم البرامج والقواميس الأنجليزية @ قسم تحميل الكتب الأنجليزية ebooks @ قسم مواقع تعلم الأنجليزية @ قسم الشهادات الأنجليزية ( toefl وخلافه ) @ قسم طلبات الترجمة @ قسم النقاشات حول كورس الفرنسية @ قسم قواعد اللغة الفرنسية @ قسم الصوتيات والمرئيات @ قسم البرامج والقواميس الفرنسية @ قسم تحميل الكتب الفرنسية @ قسم مواقع تعلم الفرنسية @ قسم الشهادات الفرنسية @ قسم طلبات الترجمة @ قسم النقاشات حول كورس الألمانية @ قسم قواعد اللغة الألمانية @ قسم الصوتيات والمرئيات @ قسم البرامج والقواميس الألمانية @ قسم تحميل الكتب الألمانية @ قسم مواقع تعلم الألمانية @ قسم الشهادات الألمانية @ قسم طلبات الترجمة @ قسم دروس اللغة الإيطالية @ قسم قواعد اللغة الإيطالية @ قسم المواقع الإيطالية @ قسم الكتب الإيطالية @ قسم طلبات الترجمة @ قسم دورات اللغة الإسبانية @ قسم قواعد اللغة الأسبانية @ قسم المواقع الأسبانية @ قسم الكتب الأسبانية @ قسم طلبات الترجمة @ منتدى اللغة الروسية @ قسم النقاشات حول الكورس الروسى @ قسم قواعد اللغة الروسية @ قسم المواقع الروسية @ قسم طلبات الترجمة @ منتدى اللغة اليونانية @ قسم النقاشات حول كورس اليونانى @ قسم قواعد اللغة اليونانية @ قسم المواقع اليونانية @ قسم الكتب اليونانية @ قسم طلبات الترجمة @ منتدى اللغة الرومانية @ قسم النقاشات حول كورس الرومانى @ قسم قواعد اللغة الرومانية @ قسم المواقع الرومانية @ قسم الكتب الرومانية @ قسم طلبات الترجمة @ منتدى اللغة التركية @ قسم النقاشات حول كورس التركى @ قسم قواعد اللغة التركية @ قسم المواقع التركية @ قسم الكتب التركية @ قسم طلبات الترجمة @ منتدى اللغة العبرية @ قسم النقاشات حول كورس العبرى @ قسم قواعد اللغة العبرية @ قسم المواقع العبرية @ قسم الكتب العبرية @ قسم طلبات الترجمة @ منتدى اللغة الهندية @ قسم النقاشات حول كورس الهندى @ قسم قواعد اللغة الهندية @ قسم المواقع الهندية @ قسم الكتب الهندية @ قسم طلبات الترجمة @ منتدى اللغة الفارسية @ قسم النقاشات حول كورس الفارسى @ قسم قواعد اللغة الفارسية @ قسم المواقع الفارسية @ قسم الكتب الفارسية @ قسم طلبات الترجمة @ منتدى اللغة الصينية @ قسم النقاشات حول كورس الصينى @ قسم قواعد اللغة الصينية @ قسم المواقع الصينية @ قسم الكتب الصينية @ قسم طلبات الترجمة @ منتدى اللغة اليابانية @ قسم النقاشات حول كورس اليابانى @ قسم قواعد اللغة اليابانية @ قسم المواقع اليابانية @ قسم الكتب اليابانية @ قسم طلبات الترجمة @ منتدى اللغة الكورية @ قسم النقاشات حول كورس الكورى @ قسم قواعد اللغة الكورية @ قسم المواقع الكورية @ قسم الكتب الكورية @ قسم طلبات الترجمة @ قسم الصوتيات والمرئيات الاسلامية @ قسم البرامج والكتب والسيديهات الاسلامية @ قسم المشاكل الزوجية @ قسم طلبات الزواج @ منتدى الألعاب والتسلية @ منتدى غرائب وعجائب العالم @ ~¤¦¦§¦¦¤~منتديات السياحة والسفر~¤¦¦§¦¦¤~ @ منتدى السياحة والسفر @ منتدى الدراسة بالخارج @ منتدى الهجرة @ العلاج فى الخارج @ منتدى السفر @ قسم السياحة العربية @ قسم السياحة العالمية @ قسم السفر للدول العربية @ قسم السفر للدول العالمية @ ~¤¦¦§¦¦¤~المنتديات التعليمية~¤¦¦§¦¦¤~ @ منتدى الموارد البشرية @ منتدى المرحلة الأبتدائية والمتوسطة @ منتدى المرحلة الثانوية والجامعية @ منتدى البحث العلمى @ منتدى التوجيه التعليمى @ ~¤¦¦§¦¦¤~منتديات الرياضة~¤¦¦§¦¦¤~ @ منتدى كرة القدم العربية @ منتدى كرة القدم العالمية @ منتدى الرياضات الأخرى @ منتدى المصارعة الحرة @ ~¤¦¦§¦¦¤~منتديات المرأة والطفل~¤¦¦§¦¦¤~ @ منتدى فن الطهى @ منتدى الأناقة والجمال @ منتدى الطفل @ ~¤¦¦§¦¦¤~منتديات تقنية~¤¦¦§¦¦¤~ @ منتدى التصميم والجرافيكس @ منتدى لغات البرمجة @ منتدى السيارات @ منتدى المرأة العام @ قسم الشعر والشعراء @ قسم مشاريع لغاتى فى اللغة الأنجليزية @ قسم الفرنسية للمبتدئين @ قسم الفرنسية للمتقدمين @ قسم الفرنسية للمتخصصين @ المنتدى الطبى @ منتدى أخبار لغاتى @ منتدى ألعاب الكمبيوتر @ منتدى لغة الأشارة @ قسم النقاشات حول كورس لغة الأشارة @ قسم المواقع المهتمة بلغة الأشارة @ قسم الصوتيات والمرئيات للغة الأشارة @ قسم الجامعات والمعاهد العالمية @ قسم الجامعات والمعاهد العربية @ منتدى الدعم الفنى لخدمة الأعضاء @ منتدى دورة الـ ICDL @ قسم دورة لغاتى الصوتية - للمبتدئين @ قسم دورة لغاتى الصوتية - للمبتدئين @ راديو لغاتى @ ساحة المشرفين @ قسم الصوتيات والمرئيات @ قسم الصوتيات والمرئيات @ منتدى التنمية البشرية @ ساحة المترجمين والأعمال @ قسم العروض السياحية @ المنتدى الرياضى @ منتدى المرأة والطفل @ قسم رفقاً بالقوارير @ قسم الفتاوى @ قسم المواضيع المميزه @ قسم للقصص الواهيه التى لاتصح وتتداول بكثره @ بوح اقلامي. @ منتدي مسابقه لغاتي الرمضانيه @ منتدي مسابقه لغاتي الرمضانيه @ ~¤¦¦§¦¦¤~ فعاليات لغاتى ~¤¦¦§¦¦¤~ @ --( رئيسية فعاليات لغاتى )-- @ قسم دروس الأنجليزية بواسطة الأعضاء @ منتدى المنح الدراسية بالخارج @ دورة لغاتى للمبتدئين @ محذوفات لغاتي @ ~¤¦¦§¦¦¤~قسم اسهم لغاتى~¤¦¦§¦¦¤~ @



Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
new notificatio by 9adq_ala7sas
:: جميع الحقوق محفوظة لمنتديات لغاتى التعليمية ::

Security team

اختصار الروابط